Рекомендации будут интересы не только для классных руководителей, но и для руководителей школ, заместителей директоров школ по учебно-воспитательной работе, специалистов и методистов отделов образования, внешкольных работников, преподавателей и студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений.

 Планировать – значит думать, анализировать обстановку и обстоятельства. Педагог должен уметь это делать квалифицированно и учить этому же детей. Для серьезного, педагогически глубоко обоснованного планирования надо хорошо знать детский коллектив, уровень воспитанности детей. Лишь тогда можно четко определить те воспитательные задачи, которые важно и можно решить сегодня. 

Для решения таких задач предлагаю использовать самые разнообразные формы, методы и приёмы работы со школьниками.

Спутник классного руководителя